Acredito,
da experiência que me advém da profissão, que todo planejamento
objetiva, como resultado, operar uma mudança, isto é, algo que sai do
estado em que se encontra e passa para outro. O planejamento é feito diante de uma visão de realidade para uma mudança no futuro. De modo que o direcionamento sempre existe: ou para mudar o que se mostra ou para continuar como está.
O
planejamento quando se encontra no formato de texto tem a característica de ser mais
reflexivo. Permite revisitas, quantas forem necessárias, até se aproximar do ideal. O texto aceita retrocessos e avanços, à medida que seu autor se dá conta de possíveis incongruências.
O transbordamento de um planejamento só pode ser comparado ao transbordamento que está a implicar sua vivência. Neste quesito, ambos se encontram.
A realização de um planejamento que venha de encontro com as necessidades da turma, que leve em consideração a faixa etária das crianças e seja prazeroso para elas, faz toda a diferença no trabalho de um bom professor e o sucesso no desenvolvimento das crianças é uma consequência esperada! Rosane, parabéns pelo Blog e por nos proporcionar tão significativas reflexões.
ResponderExcluir